關於標點符號的使用（引號、破折號、頓號）

目前多數的作文班，採用的是直式書寫，

所以標點符號也要採直書。

最常看到學生的錯誤是上、下引號分別寫成「「」、「┘」，

應寫作「┐」、「└」。

此外，引號中若又要使用引號，應改為雙引號「『』」。

我曾看某本日本輕小說（國中小生喜愛的課外讀物)，第一集一翻開，

裡面就一大堆對話是把雙引號標在外層，單引號在內層......

當然，日文的雙引號可用在標示書名，國情略有不同，

但在一般的對話中，也不會如此使用。(日本也是外層單引號、內層雙引號)

因此真的要趁學生還有機會時趕快幫他矯正回來。

另外一種也比較容易出錯的是破折號(——)的使用。

在一般的作文稿紙中，破折號要占兩格。

破折號可用來表達語氣的拉長，也可表示說明，語氣上略有轉折。

學生常使用破折號如下：

例：我最喜歡的人就是——我的媽媽。

這樣的寫法不太好，只能勉強說他可能想表達語氣的拉長。

建議改成以下寫法：

例：他就是我最喜歡的人——我的媽媽。

如此更能傳達出強調的語氣。

逗號（，）是學生最常用的標點符號，

有時甚至愛用到可以將它用來取代所有標點符號！

若想讓學生試著使用其他標點符號，可適時幫他修改。

例：他一路上吹著口哨，搖擺手指，腳下有如跳踢踏舞似的踏步，任誰看了都能感受到他愉悅的心情。

這句並沒有錯，但可以將部分逗號改成頓號（、），

使學生學習變化。如下所示：

例：他一路上吹著口哨、搖擺手指、腳下有如跳踢踏舞似的踏步，任誰看了都能感受到他愉悅的心情。